设计走到今天，仅靠单纯枯燥的定义公式来教学已经不太适合了。
学生学设计最大的阻碍不是概念、模型，而是启蒙引导；设计人员需要的也不是定义、公式，而是创意。鉴于此，陈楠教授一改以往的教学模式，采用基本定义与学生案例分析相结合的讲述方式编著了这本《设计思维与方法》。
本书以思路的引导、思维的扩散、方法的介绍、案例的分析为教学模式，最大程度地开发每位设计人员的设计潜力。作为艺术教材，本书不可或缺，作为辅导参考，本书亦会成为每位同学的良师益友。
